筆圧 5、4、3、2、1、0
先月から大阪市内の子ども対象の書道教室で未熟ながら先生をしています。
引き受けた経緯はこう。
友達の実家が文化教室を経営されていて、書道の先生が急におやめになる事になり、とにかく代わりの人が見つかるまで来てくれないかと頼まれました。
そして、いつまで行くのかハッキリしないうちに、丁度学年がかわる時期で新しい生徒さんが入ってきて、
なんだかやめられない雰囲気に
家からは少し遠いんだけど、続けるのか、ワタシ・・・ みたいな
習う子どもたちにとっては、私は先生で、やるからにはちゃんと教えなければいけません。
もう必死のパッチです。
特に説明が難しい。
「こう、エイッと筆を置いて、そのまま勢いをつけて、最後にしっかり押さえてからスッと離す」
なんて言っても、そのエイッが、どのくらいなのか、しっかり抑えるのしっかりはどれだけ??とどうも伝わらない。
そのうちに分かるのかなぁ・・・と思っていたところに、たまたま点けたNHKのEテレ「高校講座書道」で面白い指導をしていました。
筆圧を数字であらわすのです。筆の根本までMAXに降ろすのが5。
5分の4が4。5分の3が3。同じように、2、1、となり、紙から離れた時点で0。
番組では「木」を書きながら、「まず、一画目の横の線の起筆は、3で始め→そのまま送筆。収筆も3。但し、筆を離す時には3→2→1→0とゆっくりとしてください」と説明。
二画目の縦も3で始まるだったような・・・(録画しなかったのが無念。)
こんなふうに数字だと具体的で理解しやすいのでは。
丁度、競書の今月の一年生の課題が「木」だったので、筆を持つのが初めてのイズミちゃんに同じように教えてみました。
イズミちゃんは、やる気満々。「サン、ニー、イチ、ゼロ!」と楽しく一画目が書けました。
二画目の縦の線や払いはこれから練習です。でも、初めての提出作品が堂々と書け、私も安堵です。
それから、五年生のヒロト君。
彼の悩みは、線がどうしても太くなり、字が紙におさまらい事。今月の課題は「町の歴史」だったのですが一字目の町の「田」が、いきなりバーンと大きくなりバランスがとれない。
「もう少し小さくしないと」とアドバイスするも「自分でも分かってるんやけど、小さくでけへん」というので、
この筆圧5、4、3、2、1、0を練習してもらった後に、町の「田」は縦を2、中は1くらいの気持ちで書いてごらんと言うと、
書けたーーー!ヒロト君も「そっかー。書けたわ」と少し感覚をつかんだよう。
良かった、良かった♪
これからも、高校講座は要チェックです。
人に教えるのは本当に勉強になります。だから師匠も「やりなさい!」とおっしゃったのでしょう。
(私、ほっとくと勉強しないからなぁ・・・(-_-;))
新米先生は生徒とともに成長していく予定です。
引き受けた経緯はこう。
友達の実家が文化教室を経営されていて、書道の先生が急におやめになる事になり、とにかく代わりの人が見つかるまで来てくれないかと頼まれました。
そして、いつまで行くのかハッキリしないうちに、丁度学年がかわる時期で新しい生徒さんが入ってきて、
なんだかやめられない雰囲気に
家からは少し遠いんだけど、続けるのか、ワタシ・・・ みたいな
習う子どもたちにとっては、私は先生で、やるからにはちゃんと教えなければいけません。
もう必死のパッチです。
特に説明が難しい。
「こう、エイッと筆を置いて、そのまま勢いをつけて、最後にしっかり押さえてからスッと離す」
なんて言っても、そのエイッが、どのくらいなのか、しっかり抑えるのしっかりはどれだけ??とどうも伝わらない。
そのうちに分かるのかなぁ・・・と思っていたところに、たまたま点けたNHKのEテレ「高校講座書道」で面白い指導をしていました。
筆圧を数字であらわすのです。筆の根本までMAXに降ろすのが5。
5分の4が4。5分の3が3。同じように、2、1、となり、紙から離れた時点で0。
番組では「木」を書きながら、「まず、一画目の横の線の起筆は、3で始め→そのまま送筆。収筆も3。但し、筆を離す時には3→2→1→0とゆっくりとしてください」と説明。
二画目の縦も3で始まるだったような・・・(録画しなかったのが無念。)
こんなふうに数字だと具体的で理解しやすいのでは。
丁度、競書の今月の一年生の課題が「木」だったので、筆を持つのが初めてのイズミちゃんに同じように教えてみました。
イズミちゃんは、やる気満々。「サン、ニー、イチ、ゼロ!」と楽しく一画目が書けました。
二画目の縦の線や払いはこれから練習です。でも、初めての提出作品が堂々と書け、私も安堵です。
それから、五年生のヒロト君。
彼の悩みは、線がどうしても太くなり、字が紙におさまらい事。今月の課題は「町の歴史」だったのですが一字目の町の「田」が、いきなりバーンと大きくなりバランスがとれない。
「もう少し小さくしないと」とアドバイスするも「自分でも分かってるんやけど、小さくでけへん」というので、
この筆圧5、4、3、2、1、0を練習してもらった後に、町の「田」は縦を2、中は1くらいの気持ちで書いてごらんと言うと、
書けたーーー!ヒロト君も「そっかー。書けたわ」と少し感覚をつかんだよう。
良かった、良かった♪
これからも、高校講座は要チェックです。
人に教えるのは本当に勉強になります。だから師匠も「やりなさい!」とおっしゃったのでしょう。
(私、ほっとくと勉強しないからなぁ・・・(-_-;))
新米先生は生徒とともに成長していく予定です。
by tanakokoro-06
| 2012-03-22 01:25
| 書ノコト
書道、絵手紙、縫い物などの手しごと備忘録です。
by tanakokoro-06
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